方案背景
教育信息化建設過程中，到目前為止國內客戶幾乎還是采用傳統 PC 的辦公模式，越來越多的學校在PC的生命周期中出現了諸如運維工作量大、數據安全無法保障等一系列問題。據 IDC的統計，企業在 PC 硬件上每投資10元，就需要為后續的運維支出30元（整整3倍），而從業務價值的角度來說，桌面運維對組織業務發展并不創造直接的價值，沒有帶來生產力的提升，在這方面的投入越大、浪費就越多。
終端管理在信息化日益發展，已經成為學校關注的重點。越來越多的學校開始重視內部網絡及資產的管理，這也推動了學校內網終端管理軟件行業的發展。內網終端管理軟件種類繁多，主要有桌面運維類、安全防護類、監控審計類、文檔防泄密類、準入控制類等幾大類，這其中包括了傳統的防病毒軟件、內網安全管理軟件、桌面管理軟件以及目前嶄露頭角的虛擬桌面管理軟件等，種類繁多且競爭復雜。各類軟件在終端管理上都有自己的特點，功能上也有很大區別。
現狀分析
多樣化教學需求的增加帶來的系統構建的壓力
計算機機房的系統至少每學期要反復重新安裝達數十次之多，例如考試系統有外語類考試、計算機等級考試（全國和地方，3DMAX，CAD等設計類專業課程。擁有軟件教學是一種，標準的上機是一種，開放的機房環境是一種等等應該有大約20種的系統使用環境。有部分環境是可以相互疊加使用的，而有部分是完全不能共存的，那么系統多樣化就只能靠人工一遍一遍的重復安裝。
系統的備份和保護
由于目前沒有海量存儲設備，關鍵系統的保護只能依靠保護卡等簡單的本地保護，一旦出問題就只能是重新人工操作。
辦公用機集中化管理
如何對辦公用機進行集中化管理同時又能夠保證為每位老師提供一套個人專屬環境，保證自己的個人數據的私密性、唯一性，實現個性化的同時又能有效防御病毒，提高系統的穩定性，保持工作的連貫性顯得尤為重要。
個性化需求
傳統的維護管理手段大都依賴于保護卡、網絡ghost以及無盤等技術。但是因為辦公用機對個性化、定制環境有較高要求，所以以上幾種方式均不能滿足。要實現集中管理與用戶個性化需求相結合的，桌面虛擬化技術更具優勢。
方案優勢
1.終端獨立運作，不開服務器也能上課
基于VOI架構，采用終端本地化運算模式，充分發揮終端計算性能，從而能夠輕松支持大型多媒體教學軟件、大型設計軟件（Maya、3DMAX、AutoCAD、ProE）流暢運行，對應用軟件無任何限制。
系統具有獨立運作能力，即便服務器出現故障，系統仍能正常運行–不開服務器也能上課。
系統具有強大的災難恢復能力，提供自動還原、自主還原、定期還原等多種還原方式，不需要擔心教師、學生隨意安裝、卸載軟件帶來的問題，不需要擔心病毒、木馬、流氓軟件，不需要擔心系統運行一段時間后變慢、不穩定、文件損壞等問題。
系統具有與PC一致的用戶體驗，教師和學生無需專門培訓即可適應。
2.集中化管理
實現了對桌面系統、應用軟件、數據的集中化管理。
所有終端的系統安裝、補丁升級、軟件更新、環境設置、新機器部署，故障恢復，都由系統管理員通過操作服務器完成。除非終端硬件故障，不需要做終端維護，使管理工作變得簡單輕松。
對于補丁更新、軟件升級，管理員坐在自己的辦公室就可完成，并且所有終端重新啟動后立即生效，簡單快速。
管理員通過服務器即可掌握每臺終端運行情況，可以對每臺終端進行遠程開關機、設置計算機名稱和IP地址，遠程硬盤格式化、網絡訪問設置、遠程桌面控制。
3.按需交付
支持按需交付?？砂凑詹煌昙?、不同專業、不同系統環境、不同教師，提供成千上萬種不同的教學應用環境。管理員可以進行中央配置，當用戶開機后自動推送其虛擬應用環境；用戶也可以自行選擇所需的虛擬應用環境。每臺終端可以擁有自己專屬的虛擬應用環境，互不干擾。
針對多媒體教學應用，可以考慮提供多媒體教學專用桌面、無紙化考試專用界面、評卷專用桌面，各桌面包含其自身所需的特定的應用軟件和設置。
4.無人值守
支持無人值守。管理員可預先設置維護計劃，讓系統定時執行，包括自動開關機、終端硬盤格式化、系統部署、系統更新、系統切換等等，無需管理員干預。
管理員甚至不在學校也能管理。
5.降低總成本
硬件成本：云盒作為終端，其硬件成本比傳統PC降低30%；云桌面支持服務器跨網段共享，單臺基本配置服務器可承載500臺終端，隨著教室增加服務器硬件成本幾乎可忽略不計。
軟件成本：終端不用安裝軟件，大幅降低購買正版軟件授權的成本。
運維成本：終端維護工作幾乎為零，一位管理員可輕松管理，運維成本大大下降。
運行成本：云盒功率僅為8W，與之相對，傳統PC主機功率超過200W，每年可節省巨額電費。
功能介紹
1.媒體廣播
教師將影音資源庫或教師計算機上的音視頻媒體文件播放給學生。
教師控制臺影音播放器能夠播放任意主流格式的媒體文件，如WAV、MP3、MPEG1、MPEG2、MPEG4、RA、RM、RMVB、WMA、WMV、DIVX、XVID、MKV、FLV等。并將播放內容實時同步播放給所有學生，學生能夠在自己的計算機上同步欣賞節目內容。
2.屏幕廣播
支持屏幕廣播暫停和播放，方便教師確定正確的課件后再屏幕廣播傳給學生；支持屏幕廣播標注，可以隨時白板或黑板覆蓋教學內容，進行專門的黑板教學講解；支持課堂練習，教師可以以當前屏幕內容為題，疊加進行課堂練習，課堂練習支持搶答、選擇、判斷、寫作和口頭回答等方式，在回答結束后，教師能立即看到或聽到全班學生答題結果，并可進行即時講評；支持學生遙控，方便教師可以授權學生遙控操作教師電腦來做全班講解和練習。
3.屏幕示范
教師將教師機屏幕內容播放給學生，學生從自己的計算機同步觀看教師計算機屏幕顯示內容。
支持教育部《新理念》《新視野》《新時代》《體驗英語》教材。
教師能利用電子屏幕筆功能在屏幕上進行標記。電子屏幕筆提供了直線、矩形、自由線等繪圖工具，教師能夠選擇顏色，并且在屏幕的任意位置進行標記。
4.分組討論
教師能夠組織全體學生進行雙向分組語音討論。
分組討論支持全組、整行分組、整列分組、橫向分組、縱向分組和隨機分組等六種討論模式。
支持任意的課堂討論分組，能夠支持最多64人的全班雙向同組討論，徹底打破目前硬件語音室主流產品最多支持8人討論的技術限制。
5.復聽跟讀
選擇復讀教學的功能，教師能夠指定教材內容，組織學生自行根據本人實際進行學習，同時教師能夠對全班學生學習進度進行統一核查和管理。
教師可以指定影音文件作為學生學習的資源，學生即可通過計算機對教師限定資源進行播放和復讀。
教師能夠通過復讀教學視圖監控學生學習進度。學生的播放或者跟讀狀態，能夠實時在教師控制臺上反饋。
系統提供波形比較的功能，加載的復讀資源，系統將自動生成波形；學生跟讀錄音的同時也能夠生成波形，跟讀完畢可以比較兩者之間的差異。
6.變速不變調
多室合一教學軟件支持70% - 160%范圍內的無級變速播放。在播放過程中調節復讀機面板上的“速度”滑塊，復讀機將根據選定的速度變速播放。
不僅音頻資源能夠變速播放，而且視頻資源也能夠變速播放，在AB循環播放和復聽的過程中也支持變速播放。
7.課堂練習
教師可以在屏幕廣播過程中選擇“課堂練習”的功能，以媒體文件、文本作為題目，進行簡單并且快速的測驗。隨堂考試支持口頭回答、判斷題和單選題。學生的答題結果能夠立刻在教師的控制臺上反饋，實現真正的IRS反饋式教學。
8.多路廣播
教師通過多路廣播功能可以同時指定多個頻道（最多支持四路廣播）進行媒體文件廣播，學生可以自行選擇感興趣的頻道。
9.學生呼叫
學生任何時候都能通過單擊學生面板上的“舉手”圖標，或按下鍵盤特定按鈕呼叫教師。教師能夠在教室控制臺上發現學生的呼叫狀態。
10.學生發言
教師在教學當中，直接點擊學生圖標，即可啟動該學生發言功能。
11.標準化考試
教師能夠組織聯機標準化考試，標準化考試支持ABCD卷。支持的試題類型包括單選、多選、判斷等客觀題型，也包括填空、簡答和作文等主觀題型。
考試結束后，系統自動閱卷，學生能夠立刻知道考試結果。教師能夠發送標準答案并進行講評，也可以將學生試卷保存，利用閱卷工具自行批閱。
12.口語考試
教師能夠通過多室合一教學軟件組織聯機口語考試。
口語考試試卷來源可直接為教師口述試題，磁帶機錄音或音視頻媒體文件。教師可以采用視頻文件組織情景對話。
口語考試支持口語問答、二人討論、三人討論、四人討論等考試模式。
考試開始后，學生錄音的內容被實時地壓縮成為MP3文件并且保存到教師機上。
考試結束后，教師可以利用閱卷工具對口語考試的結果進行評閱。
13.教師閱卷
利用閱卷工具，教師不但可以批閱標準化考試試卷，還可以批閱口語考試結果。系統能夠自動閱卷生成成績，教師也能夠手動閱卷或在自動閱卷基礎上修改?？荚嚱Y果生成統計報表供教師查詢和打印。
14.自主點播
學生能夠自行打開影音服務器中的節目，節目不但包括文本、Office文件、PDF、Flash，還包括音視頻媒體，如WAV、MP3、MPEG1、MPEG2、MPEG4、RA、RM、RMVB、WMA、WMV、DIVX、XVID、AVI、MKV、FLV等媒體格式。
對于音頻或者視頻資源，學生能進行播放控制，包括播放、暫停、定位、循環播放等操作。系統支持影音跟讀、精確定位、變速不變調、波形對比，學生也可以自由添加書簽。
15.影文同步
多室合一教學軟件中支持疊加字幕功能，在影音文件播放過程中同步顯示對應文本。
16.自主測試
學生能夠選擇影音服務器中的考試試卷進行自測，測試結束系統將自動批閱并顯示標準答案和考試成績。
17.監視學生
教師在上課過程中，能夠隨時監視學生屏幕，掌握學生學習進度，并能夠監聽學生聲音。
18.電子備課
多室合一教學軟件提供電子備課工具，使教師能夠使用資源庫、校園網（包括互聯網）以及外部設備（包括錄像機、影碟機、實物展示臺和卡座等）的多媒體資料，自行編輯或制作試卷。制作完成的課件和試卷可以保存到系統資源庫中。
19.管理資料庫
教師能夠使用資源庫管理工具，在資源庫中添加、刪除和管理節目。
教師能夠直接將本地或網絡下載的課件和音視頻資源添加到影音庫中。
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